Salta al contenuto
Nessun risultato
  • Fondazione Irene
    • Comitato Scientifico
    • Sportello psicologico
    • Sportello legale
    • Attività di Ricerca
    • Valutazioni DSA e ADHD
    • TUTOR DSA
    • Doposcuola Specialistico DSA
    • Punto demo Erickson accreditato
    • Dona il 5X1000
    • Bilancio Sociale
  • Diversità Cognitiva
    • Supporto ADHD
      • ADHD
    • Supporto per i Bisogni Educativi Speciali (BES)
      • Cos’è il BES
      • BES e DSA: Le Differenze
      • Come si individuano i BES?
      • Piano Didattico Personalizzato (PDP)
      • Strumenti compensativi e misure dispensative
      • Il ruolo dei genitori nei BES
      • Diagnosi e certificazione nei BES
      • BES: Casi specifici
    • Supporto DSA
      • Dislessia
      • Discalculia
      • Disgrafia
      • Disortografia
      • Perché DSA?
      • 10 punti e Decalogo DSA
      • Video: 10 Punti DSA
      • Indennità di Frequenza
    • PDP – PEI
      • PDP
      • PEI
      • PEI o PDP ?
      • PDP: Genitori e Docenti
    • Domande frequenti DSA
      • Cosa sono i DSA
      • Tipologie di DSA
      • DSA: malattia o disturbo?
      • Diverso neurofunzionamento
      • Diagnosi dei DSA
      • Leggi e normative sui DSA
      • Ruolo della scuola e dei docenti
      • Associazioni e Fondazioni per i DSA
    • Domande frequenti ADHD
      • Cos’è l’ADHD
      • Le cause dell’ADHD
      • Diagnosi dell’ADHD
      • Difficoltà e sfide quotidiane
      • Trattamenti e strategie
      • Il ruolo della scuola e della famiglia
      • Test online per l’ADHD
      • I punti di forza dell’ADHD
  • News – Magazine
  • Eventi
  • Contatti

Fondazione Irene Ets
Via Isonzo 149
, 04100 Latina (LT) 
Tel: +39 389 446 6605

Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) Neurodiversità Inclusione dislessia dislessico Disortografia Discalculia Disgrafia
  • Fondazione Irene
    • Comitato Scientifico
    • Sportello psicologico
    • Sportello legale
    • Attività di Ricerca
    • Valutazioni DSA e ADHD
    • TUTOR DSA
    • Doposcuola Specialistico DSA
    • Punto demo Erickson accreditato
    • Dona il 5X1000
    • Bilancio Sociale
  • Diversità Cognitiva
    • Supporto ADHD
      • ADHD
    • Supporto per i Bisogni Educativi Speciali (BES)
      • Cos’è il BES
      • BES e DSA: Le Differenze
      • Come si individuano i BES?
      • Piano Didattico Personalizzato (PDP)
      • Strumenti compensativi e misure dispensative
      • Il ruolo dei genitori nei BES
      • Diagnosi e certificazione nei BES
      • BES: Casi specifici
    • Supporto DSA
      • Dislessia
      • Discalculia
      • Disgrafia
      • Disortografia
      • Perché DSA?
      • 10 punti e Decalogo DSA
      • Video: 10 Punti DSA
      • Indennità di Frequenza
    • PDP – PEI
      • PDP
      • PEI
      • PEI o PDP ?
      • PDP: Genitori e Docenti
    • Domande frequenti DSA
      • Cosa sono i DSA
      • Tipologie di DSA
      • DSA: malattia o disturbo?
      • Diverso neurofunzionamento
      • Diagnosi dei DSA
      • Leggi e normative sui DSA
      • Ruolo della scuola e dei docenti
      • Associazioni e Fondazioni per i DSA
    • Domande frequenti ADHD
      • Cos’è l’ADHD
      • Le cause dell’ADHD
      • Diagnosi dell’ADHD
      • Difficoltà e sfide quotidiane
      • Trattamenti e strategie
      • Il ruolo della scuola e della famiglia
      • Test online per l’ADHD
      • I punti di forza dell’ADHD
  • News – Magazine
  • Eventi
  • Contatti
Contribuisci
Disturbi Specifici dell'Apprendimento (DSA) Neurodiversità Inclusione dislessia dislessico Disortografia Discalculia Disgrafia

Categoria Tutor

Giovane studentessa con DSA o ADHD che studia con cuffie, scrivendo su un quaderno mentre utilizza un laptop in un ambiente accogliente e organizzato.

Scuola e DSA/ADHD: diritti, agevolazioni e strategie per un percorso educativo di successo

  • Marzo 10, 2025
  • ADHDApprendimentoDislessiaDSANeurodiversitàScuolaTutor
Strategie Efficaci per Aiutare i Bambini con ADHD a Fare i Compiti

Strategie Efficaci per Aiutare i Bambini con ADHD a Fare i Compiti

  • Luglio 9, 2024
  • ADHDApprendimentoScuolaTutor

Cerca nel sito

Nessun risultato

Tematiche

  • ADHD
  • Apprendimento
  • Dislessia
  • DSA
  • Food
  • Interviste
  • Linguaggio
  • Medicina
  • Musica
  • Neurodiversità
  • News
  • Pediatria
  • Riconoscimenti e premi
  • Scuola
  • Spettro Autistico
  • Tutor
  • Uncategorized

Articoli in primo piano

inclusivita-digitale-accessibilita-usabilita-web-senza-barriere-fondazione-irene-ets

Inclusività Digitale Giugno 2025: Perché è Fondamentale per una Società Equa e Accessibile

Ottobre 16, 2024
neurodiversita-disturbi-specifici-apprendimento-FNOMCeO-Fondazione-Irene-ETS-Dott-Filippo-Anelli-sensibilizzazione-neurodiversita-inclusivita-sanitaria-educazione-neurodiversata

DSA e istituzione sanitaria

Giugno 7, 2023
sogno-realta-dsa-neurodiversita-disturbi-specifici-apprendimento-sensibilizzazione-neurodiversita-inclusivita-sanitaria-educazione-neurodiversata

Il sogno è una forma di linguaggio.

Giugno 7, 2023
pediatra-roma-sensibilizzazione-neurodiversita-inclusivita-sanitaria-educazione-neurodiversata

Dsa: l’incontro tra famiglia, pediatra e scuola  

Ottobre 30, 2023
Bambini di diverse etnie che si tengono per mano sorridendo, simbolo di unione, inclusione e sviluppo

11 Maggio 2025: Celebriamo il Futuro! – Quarta Giornata Nazionale per la Promozione del Neurosviluppo

Maggio 10, 2025

Articoli in primo piano

Bambini di diverse etnie che si tengono per mano sorridendo, simbolo di unione, inclusione e sviluppo

11 Maggio 2025: Celebriamo il Futuro! – Quarta Giornata Nazionale per la Promozione del Neurosviluppo

Maggio 10, 2025

Sostienici con il tuo 5x1000

Dona adesso:

Seguici

Contatti

Fondazione Irene Ets - Codice Fiscale 91169700597

  • Indirizzo: Via Isonzo 149
, 04100 Latina (LT)
  • Mobile: +39 389 446 6605
  • Email: info@fondazioneirene.org

Copyright © 2025 - Tema sviluppato da: Creative Themes

Privacy Policy Cookie Policy