Fondazione Irene Ets
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I Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) interessano un numero crescente di bambini e ragazzi, influenzando il loro percorso scolastico. La Fondazione Irene ETS si impegna a fornire informazioni complete e aggiornate sui DSA, per supportare genitori, insegnanti e studenti nel comprendere e affrontare queste difficoltà.
Cosa sono i DSA:
I DSA sono disturbi neurobiologici che influenzano le abilità di lettura, scrittura e calcolo. Non sono causati da deficit intellettivi o sensoriali, ma possono avere un impatto significativo sulla vita scolastica degli studenti.
I diversi tipi di DSA:
- Dislessia: difficoltà nella lettura fluente e corretta.
- Disortografia: difficoltà nella scrittura corretta delle parole, con frequenti errori ortografici.
- Disgrafia: difficoltà nella scrittura a mano, con grafia poco leggibile e scarsa coordinazione motoria.
- Discalculia: difficoltà nella comprensione e nell’utilizzo dei numeri, nel calcolo e nelle operazioni matematiche.
Nel dettaglio dei Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA)
Cause e sintomi:
I DSA non sono causati da un basso livello di intelligenza o da pigrizia. Sono disturbi neurobiologici che influenzano specificamente alcune aree del cervello deputate all’apprendimento. I sintomi possono variare da bambino a bambino e possono essere di diversa gravità.
Diagnosi e valutazione:
La diagnosi di DSA può essere effettuata solo da specialisti qualificati, come neuropsichiatri infantili o psicologi e logopedisti. La valutazione si basa su una serie di test specifici che misurano le abilità di lettura, scrittura, calcolo e grafismo.
Strumenti compensativi e misure dispensative:
Gli strumenti compensativi aiutano gli studenti con DSA a svolgere i compiti scolastici in modo più efficace. Esistono diversi tipi di strumenti, come la sintesi vocale, il registratore, i programmi di videoscrittura con correttore ortografico e la calcolatrice.
Le misure dispensative esonerano lo studente da compiti particolarmente difficoltosi a causa del disturbo, come la scrittura veloce o il calcolo a mente
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PDP e percorsi di supporto:
Il Piano Didattico Personalizzato (PDP) è un documento redatto dalla scuola in collaborazione con la famiglia e i docenti, che delinea gli interventi didattici personalizzati per lo studente con DSA.
La Fondazione Irene ETS offre percorsi di valutazione e consulenza per i DSA, oltre a tutoraggio individualizzato e formazione per docenti e famiglie.
Dislessia:
La dislessia è un disturbo che rende difficoltosa la lettura fluente e precisa. Il bambino dislessico può mostrare lentezza nella lettura, errori di decodifica, confusione tra lettere simili e difficoltà nella comprensione del testo.
Disortografia:
La disortografia si manifesta con errori ortografici frequenti, difficoltà a memorizzare le regole ortografiche e a scrivere correttamente le parole.
Disgrafia:
La disgrafia riguarda la scrittura a mano, che risulta poco leggibile, disordinata e con scarso controllo motorio. Il bambino disgrafico può avere difficoltà a mantenere una corretta postura e impugnatura della penna.
Discalculia:
La discalculia si manifesta con difficoltà a comprendere e utilizzare i numeri, a svolgere calcoli a mente e a seguire le procedure di calcolo scritto. Il bambino discalculico può avere problemi a riconoscere i simboli numerici, a memorizzare le tabelline e a svolgere operazioni matematiche semplici.
Con il giusto supporto, gli studenti con DSA possono raggiungere il loro pieno potenziale scolastico e personale. La Fondazione Irene ETS è al loro fianco in questo percorso.
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